National Conference on Language, Literature, Culture and Communications
Faculty of Humanities, BDU
Research Paper Presentation
|
Date |
Time |
Title of the Research |
Presenter |
Chairperson |
Rapporteur |
|
01/09/2006 |
9:10-9:50 |
Language Endangerment in Ethiopia |
Dr. Zelealem L. |
Dr. Mulugeta T. |
Lemma K. |
|
May 9,20014 |
9:50-10:30 |
Challenges and Opportunities of Facebook as a Media Platform in Ethiopia |
Sileshi S. |
||
|
|
10:30-10:50 |
Tea Break |
|
|
|
|
|
10:50-11:30 |
Lingering Traces of Subsistence Losing Anxieties as Depicted in the Folk Literature (In Light of Freudian Theory) A Case of Arsi –Robe Area Peasant Community |
Yeshaw T. (Z Kotebian) |
Dr. Bekele B. |
Dawit A. |
|
|
11:30-12:10 |
Exploring a Heroic Epic in Ethiopia. An Evidence of a Heroic Culture in the Country |
Assefa M. |
||
|
|
12:10-14:00 |
Lunch Time |
|
|
|
Afternoon: Syndicate1: NEL 1
|
Date |
Time |
Tittle of the Research |
Presenter |
Chairperson |
Rapporteur |
|
|
14:00-14:40 |
Students’ Perception and Practice of Writing Through Peer-Led Learning at Bahir Dar University
|
Prof. Abiy Y. |
Dr. Tadesse G/M |
Ketema N. |
|
|
14:40-15:20 |
Teaching in Awgni as a Mother Tongue Language at Primary Schools of Awi Nationality dministrative Zone: Challenges and Implementation, |
Ato Alemayehu E. |
||
|
|
15:20-15:40 |
Tea Break |
|
|
|
|
|
15:40-16:20 |
Assessing English Language Teachers’ School Based Professional Development Practices: The Case of Harar Secondary School |
Ato Redom G. |
Dr. Kassie Sh. |
Solomie Z.
|
|
|
16:20-17:00 |
EFL Teachers’ Self-initiated Professional Development: Perceptions and Practices |
Dr. Birhanu S. |
Afternoon: Syndicate 2: NEL 2
|
Date |
Time |
Title of the Research |
Presenter |
Chairperson |
Rapporteur |
|
1/09/2006 E.C |
14:00-14:40 |
የትርጉምለኢትዮጵያስነ-ጽሁፍያበረከተውአስተዋጽኦቅኝት |
ዶ/ር በድሉዋቅጅራ |
Dr. Jemal M. |
Tigist M. |
|
|
14:40-15:20 |
Issues, Practices and Perception of Contermporary Language Policy in Ethiopia |
Muluken Yohannes |
||
|
|
15:20-15:40 |
Tea Break |
|
|
|
|
|
15:40-16:20 |
Personal Pronouns in Argobba, |
Dr. Getahun A |
Ato Teshome Y. |
Hirut K. |
|
|
16:20-17:00 |
Nature, Attributes and Reporting Praxis of Dagu: a Comparative Analysis |
Dr. Jemal Mohammed |
Day 2: Morning Session I Syndicate1: NEL 1
|
Date |
Time |
Title of the Research |
Presenter |
Chairperson |
Repporteur |
|
2/09/2006 E.C |
8:30-9:10 |
Female Students’ Achievements in Writing as a Function of Background, Self-esteem and motivation, |
Dr.Bekele B. |
Dr. Dereje N.
|
Sileshi S.
|
|
May 10,2014 |
9:10-9:50 |
በአማርኛ ቋንቋ ትምህርት እቅድ አዘገጃጀት ሂደት የአላማና የይዘት አነዳደፍ ተገቢነት (ምዕራብ ጎጃም ውስጥ በሚገኙ ሁለተኛ ደረጃ ት/ቤት መምህራን መነሻነት) |
ወ/ሮ ሂሩት ካሳው |
||
|
|
9:50- 10:30 |
Assessing the Implementation of Group Work in EFL Classrooms: Opportunities and Challenges, |
Dr. Birhanu S. Dawit A. |
Dr. Nibret A. |
Moges M. |
|
10:30-10:45 |
Tea Break |
|
|
|
Day 2: Morning Session I: Syndicate 2: NEL 2
|
Date |
Time |
Title of the Research |
Presenter |
Chairperson |
Rapporteur |
|
2/09/2006 E.C |
8:30-9:10 |
ታሪካዊ እውነት አቀራረብ ‹‹በቴዎድሮስ ራዕይ››
|
ወ/ሮ ሂሩት አድማሱ |
Dr. Tesfaye D. |
Anteneh A. |
|
|
9:10-9:50 |
Literary Commitment in Two Amharic Short Stories: ‘Kinfam Hilmoch’ and ‘Enatnesh’
|
Ato Michael F. |
||
|
|
9:50- 10:30 |
Classifications and Analyses of Waak’effannaa Religious Folksongs and Poetic Verses : The Case study on Tuulamaa Oromo |
Ato Emana B. |
Dr. Zewdu E. |
Temesgen B. |
|
|
10:30-10:45 |
Tea Break |
|
|
|
Day 2: Morning Plenary Session II: Auditorium
|
Date |
Time |
Title of the Research |
Chair person |
Rapporteur |
|
|
10:30-10:50 |
Tea Break |
|
|
|
|
10:50-11:35 |
Reflection |
Dr. Seyoum T. |
Yinager T/S. |
|
|
11:35-11:45 |
Certificate ceremony |
|
|
|
|
11:45-11:55 |
Closing speech |
Dr.Tesfaye Shiferaw |
|
|
|
12:00 |
Lunch Time |
|
የአማርኛ ቋንቋና የባህል ዘርፎች ኛው አገርአቀፍ አውደ ጥናት መርሀግብር (ሚያዝያ 24-25፣ 2006 ዓ.ም.)
ሴኔት አዳራሽ
|
24/08/06 (የመጀመሪያ ቀን)፣ የአውደ ጥናት መክፈቻ መርሀ ግብር አቶ አንተነህ አወቀ (አስተባባሪ) |
||
|
2:45-2፡50 የአውደ ጥናቱን መርሃ ግብር ማስተዋወቅ፤አቶ አንተነህ አወቀ |
||
|
2፡50-2፡55 የአውደ ጥናቱን ዓላማ ማስተዋወቅ (ዶ/ር ስዩም ተሾመ፣ የሂዩማኒቲስ ፋካልቲ ዲን) |
||
|
2፡55-3:00 እንኳን ደህና መጣችሁ ንግግር (ዶ/ር ተስፋዬ ሽፈራው፣ የምርምርና የማህበረሰብ አገልግሎት ም/ፕሬዚዳንት) |
||
|
3፡00 -3:15 የክብር እንግዳ ንግግር (ፕሮፌሰር ባዬ ይማም) |
||
|
3፡15-3፡25 የመክፈቻ ንግግር (ዶ/ር ባይሌ ዳምጤ፣ ፕሬዚዳንት) |
||
|
|
የጋራ መድረክ፣ በሴኔት አዳራሽ ዶ/ር ሙሉጌታ ተካ (አወያይ)፣ ወ/ሮ ሰሎሜ ዘውድዓለም (ፀሀፊ) |
|
|
3፡00-3፡30 |
በአማርኛ እየታዩ ያሉ ለውጦች (ፕሮፌስር ባየ ይማም) |
|
|
4፡20-4፡40 |
የሻይ ረፍት፣ በመስተንግዶ ኮሚቴ |
|
|
|
ዶ/ር ተስፋዬ ዳኘው (አወያይ)፤ ወ/ሮ ሰላማዊት ሳፊሳ (ፀሀፊ) |
|
|
4፡40-5፡20 |
በአማርኛ ስያሜቃላት ጥናት (terminology) የተነሱ ችግሮችና መፍትሄዎች (አራጋው አንተነህ) |
|
|
5:25-6:25 |
የአማርኛ ሙያዊ ቃላት ባንክ (አሙቃባ)፤ በባህር ዳር ዩኒቨርሲቲ ለማቋቋም ለውይይት የቀረበ መነሻ ሃሳብ (አቶ ሰፋ መካ) |
|
|
6፡25-7፡45 |
የምሳ ረፍት፣ በመስተንግዶ ኮሚቴ |
|
|
መድረክ አንድ (NEL 1) ዶ/ር ሙሉቀን አንዱዓለም (አወያይ)፣ ወ/ት ዓይናለም ግርማ (ፀሀፊ) |
|||||||
|
8፡00-8፡40 |
አማርኛ ለህብረ ብሄር ተማሪዎች በሁለተኛቋንቋ ትምህርትነት ሲሰጥ በክልል ተማሪዎች መካከል የሚስተዋል የአመለካከት፣ የፍላጎትና የውጤት ልዩነት (እሸቱ ወንድሙ) |
||||||
|
8፡45-9፡25 |
የአማርኛ ሰዋስው ትምህርት ይዘትና አቀራረብ፤ ከ5ኛ-8ኛ ክፍል በአ.አ.ከ.አ.ት ቢሮ በተዘጋጁ የአማርኛ መማሪያ መፃህፍት ናሙናነት (ዶ/ር ጌታሁን አማረ) |
||||||
|
9፡25-9፡45 |
የሻይ ረፍት (በመስተንግዶ ኮሚቴ) |
||||||
|
|
አቶ ሰፋ መካ (አወያይ)፤ ወ/ሮ ከሁሉም በላይ (ፀሀፊ) |
||||||
|
9፡45-10፡25 |
በጎንደር ከተማ የእድገት ፈለግ 2ኛ ደረጃ ትምህርትቤት የዘጠነኛ ክፍል የተማሪዎች ማንበብ ተነሳሽነትና የአንብቦ መረዳት ችሎታ ተዛምዶ (መሪነሽጸጋዬ) |
||||||
|
10፡30-11፡10 |
Causes of Irregularity of Geez Verbs (ዶ/ር ሙሉቀን አንዱዓለም) |
||||||
|
|
መድረክ ሁለት (NEL 2) |
||||||
|
|
ወ/ሮ ሂሩት አድማሱ (አወያይ)፤አቶ አብነት ሰለሞን (ፀሀፊ) |
||||||
|
8፡00-8፡40 |
በሀላባ የ‘’ፉጋ’’ ማንነትና የእደ ጥበብ ስራዎቹ (ፍሬህይወት ባዩ) |
||||||
|
8፡45-9፡25 |
በባቲ ወረዳ የአበጋር የግጭት አፈታት ሥርዓት መዋቅርና ሂደት (የሽዋስ ደሳለኝ)
|
||||||
|
|
||||||
|
9፡45-10፡25 |
የየወሎ አዝማሪዎች የዘፈን መልክ (ወ/ሮ አስቴርሙሉ) |
||||||
|
10፡30-11፡10 |
በኢትዮጵያ ሬዲዩ፤ በፋና ኤፍ ኤም 98.1 እና በኤፍ ኤም ባህር ዳር 96.9 የሬድዮ ዝግጅቶች የአማርኛ ቋንቋ አጠቃቀም (አየለ አዲስ) |
||||||
|
25/08/06 |
ሁለተኛ ቀን መድረክ (NEL 1) ወ/ሮ ሰላማዊት ሳፊሰ (አወያይ)፤ወ/ት አይናለም ግርማ (ፀሀፊ) |
||||||
|
2፡30-3፡10 |
በኢትዮጵያ አጠቃላይ ፪ኛ ደረጃ ትምህርት የአማርኛ ቋንቋ ማጠናቀቂያ ፈተና የአዕምሯዊ የትምህርት ምድብና የመርሐ ትምህርቶች ዓላማዎችና ይዘቶች ተዛምዶ (አገኘሁ ተስፋ) |
||||||
|
3፡15-4፡05 |
የበሳል ፅህፈት ክሂል ምዘናዎች አግባብነት ትንተና፤ በደብረ ማርቆስ ዩኒቨርሲቲ ተተኳሪነት (በለጠ ያዕቆብ) |
||||||
|
4፡05-4፡25 |
የሻይ ረፍት (በመስተንግዶ ኮሚቴ) |
||||||
|
|
ወ/ሮ ሂሩት ካሳው (አወያይ)፣አቶ ሙሉጌታ ይታየው (ፀሀፊ) |
||||||
|
4፡25-5፡05 |
በመቐለ ከተማ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች የአማርኛ ቋንቋ ትምህርት አቀራረብ ጥናት (ታረቀኝ ተፈራ) |
||||||
|
5፡10-5፡55 |
የአማርኛን ሥነግጥም ሥልተዜማ ለመማር የሚያግዙ መጠቆሚያ ሐሳቦች (የሻው ተሰማ)
|
||||||
|
25/08/06 ሁለተኛ ቀን መድረክ ሁለት (NEL 2) አቶ አብነት ሰለሞን (አወያይ)፤ ወ/ሮ ሂሩት አድማሱ (ፀሀፊ) |
|||||||
|
2፡30 -3፡10 |
በደቡብ ጎንደር ዞን የለቅሶ ቃል ግጥሞች አካባቢያዊ ምደባና ዘውጋዊ ክወና (ለማንጋቱ) |
||||||
|
3፡15 -4፡05 |
በተመረጡ የአማርኛ ስነጽሁፍ መጽሐፎች #ቅውድ$ ጥናት (አቶ አንተነህአወቀ) |
||||||
|
4፡05-4፡20 |
የሻይ ረፍት፣ በመስተንግዶ ኮሚቴ |
||||||
|
|
ዶ/ር ሙሉቀን አንዱዓለም (አወያይ)፤ ወ/ሮ አስቴር ሙሉ (ፀሀፊ) |
||||||
|
4፡25-5፡05 |
የቅማንት ማህበረሰብ ማንነት በዝርው የቃል ተረኮቻቸው (አቶ አብነትሰለሞን)
|
||||||
|
5፡10-5፡50 |
በራያ አካባቢ በአማርኛ ቃል ግጥሞች ማህበረሰባዊ የፍቅር ፍልስፍናና ዘይቤያዊ የቋንቋ አጠቃቀም ጥናት (አለማየሁ ሃፍቱ) |
||||||
|
5፡50-6፡30 |
አንስታዊ ንባብ በሁለት ያልተለመዱ የመጽሐፍ ቅዱስ ሴቶች (ወ/ሮ ሂሩትአድማሱ)
|
||||||
|
6፡30-8፡00 |
የምሳ ረፍት፣ በመስተንግዶ ኮሚቴ |
||||||
|
|
|
||||||
|
|
የጋራ መድረክ፤ ኦዲቶሪየም አቶ ሞገስ ሚካኤል (አወያይ)፤ ወ/ሮ ሰሎሜ ዘውድዓለም (ፀሀፊ) |
||||||
|
8፡00-8፡40 |
በደቡበደቡብ ወሎ ዞን በአራተኛ ክፍል ተማሪዎች አቀላጥፎ የማንበብና አንብቦ የመረዳት ችሎታና የተመረጡ የንባብ ለመዳና መማሪያ ከባቢ ተላውጦዎች ተዛምዶ (ሰይድ ይመር ማሕሙድ) |
||||||
|
8፡45-9፡05 |
የሻይ ረፍት (በመስተንግዶ ኮሚቴ) |
||||||
|
|
ዶ/ር ስዩም ተሾመ (አወያይ)፤ አቶ አንተነህ አወቀ (ፀሀፊ) |
||||||
|
9፡05 -9፡30 |
በቀረቡት ጥናቶች አጠቃላይ ውይይት |
||||||
|
9፡30-10፡00 |
ስለወዲፊቱ የሴሚናሩ ዝግጅት የጋራ ምክከር |
||||||
|
10፡00-10፡15 |
የምስክር መስጠት ስነስርዓት |
||||||
|
10፡15-10፡30 |
የአውደ ጥናቱ የመዝጊያ ንግግር (ዶ/ር ፍሬው ተገኘ፣ የአካዳሚክ ጉዳዮች ም/ፕሬዚዳንት) |
||||||
Call for Proposal
